人工智能教室里，四年级的学生们正围绕着他们建立的未来派模型火热评论。教师轻点屏幕，中心电化教育馆的“畅言智AI渠道”立刻投影出明晰的编程界面。“幻想一下，假如让这个小帮手帮咱们保护学校安全，你会规划它做什么？”教师话音未落，孩子们眼中已闪耀起发明的光辉，这是无锡市华庄中心小学人工智能讲堂的日常图景。

  无锡市华庄中心小学，这所创立于1910年的百年老校，正以科技为笔，在新年代的教育画卷上挥洒立异颜色。作为第一批“央馆人工智能课程”规模化使用试点校，学校将深沉的育人见识与前沿科技深层次地交融，打造出独具特色的学校科创教育生态。

  在校长室引领下，学校构建了完善的人工智能教育办理架构。教育研促中心、数字信息中心与后勤办理中心协同发力，构成“专业+教育”双轮驱动的施行体系。经过方针引领、渠道使用、试验室建造、课程施行等九大作业机制，学校构建起立体化的人工智能教育结构。丰厚的人工智能器件、2个专业教育室和1个“小爱迪生”作业室，为学生们供给了接触未来的实践场域。

  讲堂是立异的主阵地。学校在四五年级开设央馆人工智能课程，依托《中小学人工智能教育系列课程》小学版教材，展开48课时的体系教育。“畅言智AI渠道”成为教育利器，其丰厚的授课资源、AI编程体系和三类试验资源，让笼统技能变得可触可感。周敏玉教师规划的《拼装智能救援机器人》课例当选央馆典型课例，徐斌教师带领学生开发的“交通安全宣讲小助理”，将语音组成技能转化为学校安全宣扬的智能帮手，展现了技能赋能日子的生动实践。

  AI赋能讲堂的探究从单一学科向语文、德法、心思、英语等更广泛的学科讲堂延伸。这一趋势在各类教育活动中得到充分体现：从徐莹颖教师英语课参与的区级项目《中小学讲堂教育交融生成式人工智能的实践探究》研讨，到各学科的赛课、展现课，AI东西正成为提高教育实效的新动力。郭丹丹教师面向全区报告的《小学讲堂教育中智能体的使用实践研讨》，正是这一多学科探究实践的代表性效果。该研讨会集展现了智能体深度融入讲堂、赋能教育、提高效益的有用途径，为探究未来教育形状供给了实践经验。这些厚实的实践，生动诠释了学校“以课题革新讲堂，将研讨落到实处”的理念。

  面临专业教师紧缺的应战，学校施行“走出去学+请进来教”的师资培养战略。到现在累计派出60人次参与各级训练，总学时超800小时。江南大学专家的常态化辅导、科大讯飞技能人员的驻校支撑、乃至具有专业布景的家长志愿者，一起织就多元化的教育支撑网络。这种敞开交融的师资建造形式，为课程施行注入了继续动能。

  丰厚多样的活动催生了明显的立异效果。“未来工匠·杰出工程师启蒙教育”夏令营、“小工匠”冬日体会营等活动掀起学校AI热潮。根据AI+的工程教育实践跨学科项目化课程在学生社团大力施行，小工匠们将所学转化为发明力，百余人在各级科创赛事中获奖，更诞生了十余件处理实际问题的智能产品。其间“自带补光的镜子灯”已获国家实用新型专利，印证了“创想”到“智造”的教育转化力。

  当百年老校遇上智能年代，华庄中心小学紧随无锡经开区“对症下药”项目深化讲堂革新。装备科大讯飞AI黑板的教室、掩盖全学科的畅言才智讲堂，一起构建起“以细筑基，向智而行”的才智教育新生态。正如副校长张丽英所言：“要用科技赋能教育，用研讨引领开展，咱们的课题研讨真实走进了讲堂，改变着讲堂。”这所百年学府在立异教育的征途上，正书写着传统与现代交相辉映的育人新篇。